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“沐浴书海 香溢校园” 第五届读书节活动方案

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匿名
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楼主
匿名  发表于 2015-4-7 15:36:00 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一、活动宗旨:

为了增强我校学生读好书、好读书的积极性,围绕“创建书香校园二、活动目标:
  1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。
  2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
  3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
  4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
三、活动口号:
      与童书相约·与快乐同行       与经典相约·与智慧同行
四、活动安排
第一阶段:准备策划
1.教务处根据学校当前总体情况,制定五届读书节活动方案。
2.读书节活动内容研讨。

第二阶段:宣传启动
1.横幅、海报、大屏幕显示读书节相关内容,营造氛围。
2.各班制定《书香班级读书计划》,完善班级图书角的建设,管理爱护好图书,并让所有图书流动起来。

第三阶段:组织阅读(4月1日~4月30日)
1.主题活动一:“我与经典同行”—— 一日三读活动
(1)活动目的:经过 “晨诵、午读、暮省”的坚持,逐渐形成读书习惯。
(2)参赛对象及负责老师:全校学生,班主任、语文老师及家长
(3)读书时间:
早上:7:30~7:45
中午:12:00~12:20
每晚睡觉前看书不少于30分钟。
(4)活动要求:每人读一本好书,小干部或教师管理及时到位。一年级学生可以由老师讲读带读。

2. 主题活动二——“淘书乐”书市活动
参加对象:2-6年级
活动时间:4月17日班队课(暂定)。地点:行政楼前天井。具体时间另行通知。
     活动要求:
(1)要求本班每个学生至少准备2本较好的,适合学生阅读的书,在扉页上写上班级、姓名,标好最低售价,同时教育学生标价不要太高,要有“好书大家读”的好思想。【“淘书卡”使用方法。每献一本书,可得一张“淘书卡”,以此类推。淘书时,凭“淘书卡”淘书,一张卡可淘一本书。在交钱的同时把淘书卡交给售书同学。(为避免淘书卡丢失,可在背面写上班级、姓名)。
(2)班主任要严格把关,保证学生有书可淘,淘到有质量的书。
(3)学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。
(4)各班学生应在正、副班主任的带领下,在本班的售书点准备5—6张课桌(也可准备塑料台布),由6—8名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款工作(每班可组成2—3个售书小组,学生轮流售书,轮流出去淘书,也可带着书与他人交换)。
(5)活动结束后各班要进行认真总结,大力表扬安全守纪,文明淘书的学生。
(6)体育组负责划分场地,标明各班级图书摆放地段。
(7)各班发动学生制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。班主任要加强安全教育、文明淘书的教育。

2. 主题活动三——亲子交流阅读卡评比
参加对象:一年级学生。
活动要求:每天共读半小时,书香拉近两代心
2”
4.主题活动四——创意书签、读书卡比赛——二年级
书签能准确、生动的记录生活、反映生活,方寸书签,如一面镜子,窥千年文化,映百态人生。
活动要求:
(1)参加对象:二年级,每班上交5份。
(2)要求:在书签上工整书写古诗名句或者激励人奋进的语句。书签大小最长不能超过14厘米,宽不超过7厘米。背面写好班级、姓名。
(3)各班组织初选后,创意新颖;制作精致;文字符合要求;书写工整美观;实用性强。
(6)奖项设置:设一二三等奖若干。

4.主题活动五——“我的故事我做主”故事创编比赛
根据校风、宁波帮文化内涵、校园景物(如:窨井盖的配图、莲花池、长廊、景观石等景物)及等方面进行主题创编,自主选材,自主构思,独立创编童话故事、智慧故事、科幻故事等。要求:思想健康、内容具体、想象丰富,自己www.js82.com。各参赛班级由语文老师组织和辅导,在班级初赛基础上,每班上交作品4篇(纸质稿,可以图文并茂),参加全校评比。
(1)参加对象:3-6年级
(2)作品上交时间:4月22日。
(3)奖项设置:设一二三等奖若干。


五、活动要求:
教师:、读书节期间尽量少布置或不布置书面作业,确保学生们有充足的阅读时间,并和学生共读一本适合本年级阅读的书。、校图书馆,阅览室开放,安排阅览时间,确保让更多学生享受书海遨游的快乐。、语文教师指导学生选择书籍;指导学生学会做读书笔记,进行班内展览。班级:
利用班队课,各班可以举行自主班级读书会活动,如:
一、二年级:成语、寓言故事、成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语等)、故事擂台赛、亲子诵读等。
三、四年级:历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛等。
五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展示、朗诵比赛、美文诗歌诵读活动。
2积极开展中华国学经典诵读活动。中华国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。开展国学经典诵读活动能够帮助学生了解中华传统文化经典,使他们接受传统文化和人文精神熏陶,从而明白做人道理,提高自身修养,陶冶性情,开启智慧。
3各班要精心组织好每天的晨诵、午读时间,教师可安排小助手组织阅读。也可利用学生:
 、积极写读书心得,快乐阅读的历程,积极投稿。
家庭:
  为孩子在家里营造浓浓的读书氛围:给孩子一个读书架,为孩子添几本好书,并将孩子已读完的书单独放,将孩子写的读书名言放大贴在房间里。开展亲子阅读活动。(来源:宁波镇海庄市中心学校)


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